miércoles, 1 de julio de 2015

OPERACIONES OFENSIVAS - Caracteristicas de las operaciones ofensivas




Buenos días señores alumnos, esperando que sigan con el mismo ímpetu en el desarrollo de su curso continuamos con nuestra preparación académica  a fin de alcanzar  las competencias de esta catedra.

En esta clase seguiremos con el estudio de las características de las operaciones ofensivas, hoy   analizaremos la RAPIDEZ, para lo cual iniciaremos observando  el siguiente video 



A continuación escucharemos y analizaremos  la definición doctrinaria de la conceptualización de la rapidez








Para consolidar los preceptos doctrinarios de la sorpresa pongo a consideración la siguiente diapositiva;







A continuación se realizara una lectura comprensiva sobre la sorpresa y como fue aplicada esta características en combate, las lecturas  se pueden descargar de los siguientes enlaces:


https://es.wikipedia.org/wiki/Blitzkrieg

https://es.wikipedia.org/wiki/Batalla_de_Francia


Realizado el estudio y análisis de los contenidos puestos a consideración realizaremos las siguientes tareas a fin de consolidar conocimientos


ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1.1 


La tarea de aprendizaje consistirá en realizar un pequeño ensayo en base a las lecturas realizadas y la bibliografía sugerida, sobre la importancia de la rapidez en el éxito de las acciones ofensivas  

EXPLICACIÓN DE LA TAREA DEL ENSAYO

  • El ensayo contendrá un mínimo de 800 palabras máximo 1200 palabras en formato arial 12
  • Se  observaran las formalidades establecidas por el instituto para la presentación de tareas
  • La tarea tendra una ponderacion de 2 puntos  sobre la nota final  del 60 %

















Clase virtual: La carga cognitiva producida por los materiales multimedia

A continuación vamos a aprender qué es la teoría de la carga cognitiva y los principio de multimedia.

Escuche una lección que explica qué es la teoría de la carga cognitiva ytome nota de los puntos más relevantes.




Ahora observe el siguiente vídeo que explica brevemente los principios del aprendizaje multimedia. Tome nota de los conceptos más relevantes.




Si es necesario, revise de nuevo la leccion y el video


Ahora pasemos a leer el siguiente material. Luego de leer, haga un resumen mental de los puntos más importantes. El material lo puede descargar en este enlace:


Revisado y estudiado el material proceda a realizar las siguientes actividades


1.EXPLICACION DE LA TAREA DEL GROSARIO
a) Registrar palabras y conceptos nuevos  en la siguiente direccion  https://docs.google.com/document/d/1-jeq_M0vXyBorEQjAQ4aTIpojBOQs1ZwjfPZFTtSquA/edit?usp=sharing

2. EXPLICACION DE LA TAREA DE RESUMEN ESCRITO 






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    EJERCICIO DE CLASE DE PEGAR VIDEOS VIDEOS
La guerra peruano-ecuatoriana, conocida también como Guerra del 41, fue uno de los tres conflictos armados que ocurrieron entre los países americanos de Perú y Ecuador. Comenzó el 5 de julio de 1941 y como consecuencia de ello el 29 de enero de 1942 se firma el Protocolo de Paz, Amistad y Límites de Río de Janeiro de 1942. Las fuerzas armadas peruanas ocuparon militarmente las siguientes provincias (cantones) ecuatorianas: Costa: El Oro y Puerto Bolívar ejerciendo el Perú un bloqueo marítimo sobre la ciudad de Guayaquil el principal puerto comercial y base naval del Ecuador. Sierra: Una parte menor de la Provincia de Loja y Zamora Chinchipe. En la selva, las fuerzas armadas del Perú reivindicaron para el Perú: Sucumbíos, Napo y Pastaza en las partes que corresponden a la antigua Gobernación de Quijos que, según la Real Cédula del 15 de julio de 1802, pasó al Virreinato del Perú y que Ecuador ocupó aprovechando que el Perú enfrentaba a Chile en la guerra de 1879. Las fuerzas armadas peruanas gobernaron y restauraron el orden en las zonas de ocupación ecuatorianas mencionadas además de restablecer las actividades comerciales y de telecomunicaciones. Para Ecuador el Perú invadió su territorio; sin embargo Perú ha rechazado esta afirmación, manifestando que la entrada de sus tropas en territorio ecuatoriano no fue una invasión, sino una acción de represalia reconocida en el derecho internacional, ya que esta tuvo como objetivo obligar a Ecuador manu militari a respetar los derechos del Perú sobre las provincias de Tumbes, Jaén y Maynas, los cuales jurídicamente están respaldados por la Real Cédula del 15 de julio de 1802, el uti possidetis iure de 1810 y el principio de la libre determinación de los pueblos (en el caso de la provincia de Jaén de Bracamoros que, por medio de este derecho, desde su independencia decidió ser parte del Perú) y que Ecuador se negaba a reconocer.
La guerra peruano-ecuatoriana, conocida también como Guerra del 41, fue uno de los tres conflictos armados que ocurrieron entre los países americanos de Perú y Ecuador. Comenzó el 5 de julio de 1941 y como consecuencia de ello el 29 de enero de 1942 se firma el Protocolo de Paz, Amistad y Límites de Río de Janeiro de 1942. Las fuerzas armadas peruanas ocuparon militarmente las siguientes provincias (cantones) ecuatorianas: Costa: El Oro y Puerto Bolívar ejerciendo el Perú un bloqueo marítimo sobre la ciudad de Guayaquil el principal puerto comercial y base naval del Ecuador. Sierra: Una parte menor de la Provincia de Loja y Zamora Chinchipe. En la selva, las fuerzas armadas del Perú reivindicaron para el Perú: Sucumbíos, Napo y Pastaza en las partes que corresponden a la antigua Gobernación de Quijos que, según la Real Cédula del 15 de julio de 1802, pasó al Virreinato del Perú y que Ecuador ocupó aprovechando que el Perú enfrentaba a Chile en la guerra de 1879. Las fuerzas armadas peruanas gobernaron y restauraron el orden en las zonas de ocupación ecuatorianas mencionadas además de restablecer las actividades comerciales y de telecomunicaciones. Para Ecuador el Perú invadió su territorio; sin embargo Perú ha rechazado esta afirmación, manifestando que la entrada de sus tropas en territorio ecuatoriano no fue una invasión, sino una acción de represalia reconocida en el derecho internacional, ya que esta tuvo como objetivo obligar a Ecuador manu militari a respetar los derechos del Perú sobre las provincias de Tumbes, Jaén y Maynas, los cuales jurídicamente están respaldados por la Real Cédula del 15 de julio de 1802, el uti possidetis iure de 1810 y el principio de la libre determinación de los pueblos (en el caso de la provincia de Jaén de Bracamoros que, por medio de este derecho, desde su independencia decidió ser parte del Perú) y que Ecuador se negaba a reconocer.

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